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Pratiques de correction sur copies d’examen et nouveaux usages instrumentés
CAPELLE, C. (2010) « Pratiques de correction sur copies d'examen et nouveaux usages instrumentés », EducPros.fr, p.1-16.
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Témoignage : « Voilà les procédés de notation que j’utilise sans distinction »
Chaque enseignant dispose de sa propre façon de faire pour évaluer ses élèves ou ses étudiants. Dans le cadre de ses recherches, l’équipe de NEOPTEC s’intéresse aux différentes méthodes que chacun élabore pour mener à bien son travail de correction. Cet article propose le témoignage d’une enseignante d’espagnol à l’université qui a bien voulu nous faire part de ses procédés de notation et de partager son expérience avec les enseignants qui s’intéressent à la définition d’une méthode pour fiabiliser leur notation. Voici sa description. N'hésitez pas à nous faire part de la vôtre !
