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L’étude publiée par Karen LIGHTSTONE et Steven M. SMITH (2009), intitulée “Student Choice between Computer and Traditional Paper-and-Pencil University Tests: What Predicts Preference and Performance?” s’intéresse aux choix des candidats et à leurs conséquences quant au support de passation d’un examen. Aux Etats-Unis, nombreux sont les établissements a être déjà passés au numérique pour la réalisation des épreuves.

A priori, on pourrait penser que le mode de passation papier ou ordinateur ne devrait pas avoir d’influences sur les résultats des examens. Leur article souligne que si les écarts de résultats ne sont pas évidents, le support introduit néanmoins des changements pour les candidats. 

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Dans le cadre d’un projet d’investissement national concernant les Services Numériques pour l’e-éducation, NEOPTEC propose un projet en partenariat avec les établissements secondaires et universitaires de la Région Languedoc-Roussillon, visant à développer le suivi des étudiants et le diagnostic pour l’accompagnement pédagogique.

Au delà de nos partenariats nationaux et internationaux, nous trouverions mutuellement avantageux de mettre en place la plateforme d’évaluation VIATIQUE auprès des établissements et enseignants volontaires de notre Région.

Les partenaires en Région intéressés sont invités lors d’un petit-déjeuner dans les locaux de la société à Montpellier afin de découvrir le projet mardi 14 février 2012 à 9h30. Nous vous remercions de bien vouloir vous inscrire à cette matinée.

Pour la recherche, NEOPTEC met à disposition  la plateforme de correction de vos copies d'examen par internet, VIATIQUE. Nous faisons appel aux universités volontaires qui souhaitent moderniser les modalités pratiques d'évaluation à travers un dispositif permettant la réalisation de tout type d'épreuves (papier/numérique ; QCM/questions ouvertes/dissertations…).

Contactez-moi à recherche@neoptec.com